2015/12/22

有成績=有特色?體育不是這樣搞的

對於苗栗縣最近裁撤不少約僱的教練當中,其中有些學校將把校內棒球隊教練解聘,或者是將校內發展的體育長才教練撤掉,固然是因為政府的財政出問題,然而教育處長認為沒有成績就沒有特色,這點實在會讓人覺得相當火大...

作者:肯米

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Brandon Li-Fong

國家隊輸球吃鍋貼時 許多一日球迷盡是謾罵 毫無人情感
(當然該檢討的還是要做好做滿)
其實各國家的基層運動制度完整
更是成人國家隊壯大的一大因素啊
但台灣基層運動的教練們真的辛苦
台灣我們一起加油(偷用溫智豪名言)

Brandon Li-Fong

抱歉 應該是陳浩瑋說的

肯米

沒關係,重點是基層要一起加油

james yang

這只是台灣政府對於體育的態度的縮影,其實不太驚訝
基礎,是勞心勞力,又不一定看的到實際成果的
這塊本來就容易被人忽略
結果,被地方私人忽略就算了,連政府都同個樣子
只會在人家得到好成績後出來拍照、發獎金、講一些都會背的屁話
然後呢??
沒有然後了
台灣是能出幾個台灣之光?
更何況現在可以抬上台面上講的台灣之光
真有幾個是完全在台灣自行培養起來的?

對於苗栗縣最近裁撤不少約僱的教練當中,其中有些學校將把校內棒球隊教練解聘,或者是將校內發展的體育長才教練撤掉,固然是因為政府的財政出問題,然而教育處長認為沒有成績就沒有特色,這點實在會讓人覺得相當火大。

對基層的學校而言,有些學校從無到有,要從有球隊後繼續維持下去是相當需要燒銀子的事情,對於基層學校來說,除非有固定的金主來做後盾,否則要能持續讓球隊維持生存下去,恐怕都是很難的事情。球隊能維持下去,不但是考驗執教教練的功力,耐心以及學校的支持,對於學校來說,最好的方式就是發展運動項目,才能吸引到家長或者大家的目光。

舉我們學校本身的例子來說好了,我們學校在三四年前是沒有所謂的特色運動的,然而在學務主任的帶領,以及學校校長強力支持我們學校的發展,再加上學校內各年級老師的配合情況下,學校籃球隊就因此發展越來越完整,從六年級的球隊,進而增加至五年級和六年級的球隊,進而往下深耕到三年級開始就能夠讓學生好好練球,近兩年又出現女子籃球隊的成立,規模也越來越大。

原本下課時間籃球場空蕩蕩的地方,如今變成學生在下課時間最喜歡的運動,每一個人拿著籃球開打,好不熱鬧,也讓學校當中充滿許多運動風氣,這是在幾年前我們學校裡面,完全沒有看過的情景。

圖:學校運動風氣漸盛,校方的支持也是一大關鍵(自攝照片)



但說真的,能不能出現成績是一種運氣,也可以說是一種訓練的成效,要在實力相當好,且發展規模也不錯的台中市來說,能拿到前幾名不僅要很拚,且台中市的甲組和乙組學校籃球實力也都不好惹;幸虧對於我們學校來說,有前家長會長的贊助,以及現在家長會的支持,再加上配合我們,讓我們能夠安心好好發展籃球的校長,我們幾位教練也都盡全力替球隊盡一份心力。

對於我們來說,我們都是抽出自己的時間來協助練習,不管有沒有給予鐘點費或者補假,能夠替小朋友練習,讓孩子對體育方面有相當程度的接觸,並且喜歡這項運動,這是我們最希望達成的目的;然而在學校外界的聲音,也會因為球隊的發展越來越完整,而外界有不少家長肯定我們的努力。

他們給予我們的回饋,不外乎就是讓學生有東西可以練,有更多管道可以接觸,這就是一種特色,無論到底有沒有得名,家長會覺得看到學校教師的努力,反過來我們就會覺得,為什麼努力出來就一定會有所成績呢?

我不知道對於苗栗縣來說,體育到底對他們來說是一種績效,還是一種保證的意義,但事實上並不是沒有成績就不會有特色,有能力能帶出成績的人還是會受到排擠的作用而離開這個位置,況且最重要的讓學生接觸體育,熱愛體育,才能讓全民都能夠喜歡體育,這才是身為教育人員的我們最重要的目的。

也因此,苗栗這些學校被裁併掉教練一職,就幾乎等同於讓這些學生沒有龍頭領導者,不僅僅是抹殺了這些老師的用心,更是讓這些學生無法更了解這些運動,影響全民喜歡運動的重要關鍵,這也難怪以成績為導向的運動類型,變成棒球沒有贏球就不是國球了。

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