控球不好怎麼辦？處罰他就好了啊！

近日聽到某教練經驗豐富的球評，在轉播時隨口點評了一位控球似乎有狀況的投手，並舉出他當年在帶少棒，一個投手頻頻掉分後不時的往休息室內看，於是他就走上投手丘後，對他說：『ＯＯＸＸ』（點評：不知所云）。感覺他對自己的帶兵哲學充滿自信，認為這是肇因於選手「精神脆弱」，所以就要用近乎恐嚇的言詞來「激勵」他。這樣才有效。最後他提議：「投手投四壞球跟被打全壘打都要被處罰。因為這都是守備幫不了忙的。」


＾攝影師：阿凱 Flickr: RuneHuang

筆者聽完後除了無言之外，還有惱火。


讓我們從另一個角度來看這件事情。從小到大，若你教育孩子的方式便是「好的就獎勵，壞的就處罰」如此的二分法，那你期待孩子學會什麼東西？而且所謂的「好Vs.壞」，到底什麼才叫好什麼才叫壞？又要從哪些向度去切？是道德、成績，還是行為？還是你今天心情好，看得順眼的就是好？


好，我懂。現在台灣的主流觀點也是一樣，殺人的就是死罪，吸毒、犯罪的就是關起來。然後呢？


把頭埋在土裡面，看不見，世界就繼續美好了嗎？要讓一個社會持續進步，光靠處罰，不試著探討問題成因並且設法解決，真的就夠了嗎？


用罵的，可以帶來驚人的效果？
少年球員，甚至到了成棒球員，為什麼還是會常常看到有投手丟不好時就往休息室看？其中一個原因當然是他沒自信，所以行為反應了他對當下的不安。但他的不安從哪來？很多都是被教練罵來的。怕等一下什麼動作不對勁、繼續掉分，教練又要罵人了。與其在這邊坐如針氈，那還不如趕快把我換下去。被罵的選手常說：「啊就真的丟不進去啊！他以為用說的就可以喔？叫他來丟看看啊。罵成這樣是怎樣？」
台灣還是有很多教練覺得做得好是應該，做不好有義務要「指正」。最有效的指正方式，就是破口大罵。選手有從這粗口當中學會什麼嗎？有！他們學會了保守、不要犯錯就不會被罵。為什麼台灣的選手離壘距離都很近？為何進壘都不積極？為何處理內野滾地球時多半待在原地等球？


有抓到一些核心了嗎？


不是說有錯不用糾正，但這樣的「指導」，並不叫指導。充其量只是滿足個人的情緒而已。


回到職棒場上
當一個投手能獲得一軍教練團初步的信任（無論是哪個向度：速度、準度、球質、功能性、心理素質…等），也可能是在二軍該練習的課題已達成，便有計劃的讓他前往下一個層級來挑戰。結果這（些）投手在一軍的投手丘並未投出自己的特色，甚至遭遇到猛烈的砲火轟擊，這時，身為指揮作戰中心的教練團該做些什麼？


投不好，就砍頭？明天跑ＰＰ20趟？叫老闆扣你薪水？投一個保送就罰錢？讓你去給球迷丟水球洩憤？


照上面這樣幹的話，人人都可以當教練，是吧？要你幹嘛？為何我們球員工會的胡金龍理事長，會說出「台灣要多幾個葉總」這句話？除了肯定葉總自費前往美國小聯盟體系進修的執著與勇氣外，我想胡理事長的意思是：葉教練很懂得如何幫助選手。我們需要多一點這樣的教練。我們需要培育更多「充滿自信、會發光」的選手。


＾法老的攝影視界

這才是硬道理。


美國職棒大聯盟體系給台灣學到的一課，便是「沒有人是即戰力！每個層級都有你該學會的功課。準備好了，就往上。等你證明自己是個咖後，再來挑戰大聯盟。大聯盟打不好？那就再下去練練」而每個層級的教練，自然都被賦予「教學與指導」的重要課題。長年從農場送上來的自家選手，若成熟度普遍都到達大聯盟層級的需求，代表農場的教練團們與選手彼此目標一致，合作無間，那皆大歡喜；相反的，選手會被釋出，教練團也會回家吃自己。


＾nike

選手不想被釋出，會拼命的去找個人體能訓練、調控營養、去棒球訓練營充實科學知識如何讓自己投得更快、變化球角度更銳利、打得更遠。當教練們不想回家吃自己時，便會努力的去學「怎麼教學」。同樣一件事，用Ａ講法你聽不懂，那我用Ｂ動作來引導你，讓你體會到有感覺、露出滿意的笑容後，Ａ講法就通了。球員看來不想聽教練愛的碎念？那麼去上個溝通課程，把碎念換成引導球員思考，讓球員願意跟自己互動。聽起來不賴吧？想想克魯茲的例子。（克魯茲旋風來襲...）


控球不好，四壞球連發？觸身球都是二縫線速球丟到右打者，是放球點、投球機制出了問題，還是真的在滿場的球迷鼓譟中迷失了自己？


對症下藥，好嗎？結果依然有檯面上在當教練的人物，繼續倡導「精神決定論」。表現不好？處罰就ＯＫ了嘛！


希望這不是筆者的斷章取義。


ＰＳ：該球評於笑鬧間也點評了另一位投手「會不會笑」的問題。“會笑，就不會失分；今天都不笑，看吧！失分了。”有興趣再跟大家分享這話題囉。