專欄 異鄉足球挑戰,跨越東海的台灣少年們(一):曉星國際的劉炫緯

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名人堂 野球豪小 | 2018/09/25

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「我叫劉炫緯,13歲,現在在日本踢球,我最喜歡的球員是巴西的內馬爾。」

 

鏡頭前,因為緊張而晃動身子的年輕人,眼中不時閃爍出樂在其中的神韻。

那是樂於迎接挑戰,享受足球的眼神。

 

劉炫緯
淡水新市國小畢業
目前就讀曉星國際中學
2018年日本全國中學足球大賽,先發3場

 

 

在日本的房總半島中部,有座大約有13萬人口的木更津市。在日文中,「津」有靠海港口的含意。木更津曾是過去房總半島通往橫濱、江戶等地的主要物流港都。部分熟悉日本戲劇的人,可能對「木更津貓眼」這名字有些印象,這部日劇就是以木更津市為故事背景。

 

在這有個學校叫曉星國際學園,是所包含幼稚園到高中的私立學校。校舍在距離JR木更津車站約15分鐘車程的郊區。這所學校有許多國際化課程,其中有一項以「英語、足球、基礎教育」為主的中學學程,選擇這項學程入學就讀的學生,都是學校足球部的成員。如今,有位來自淡水新市國小,曾在陳信安足球學校受過訓練的劉炫緯,就讀曉星國際中學二年級,是球隊主力一員,還在今年的全國中學大賽先發亮相,與隊友一同拼戰到全國八強。

 

 

因足球牽起的跨海之緣-黑田教練、曉星國際的「台灣味」

 

「炫緯是一個場上場下差很多的孩子,平常看起來很安靜,上了場就會變成另一個人,進攻欲望強,每一個動作、判斷都能看出他的自信。」

「印象中他的速度、腳上功夫很不錯,傳球時機的判斷也比同年齡的好。」

「踢球很穩,不急躁,射門能力非常好。」

 

這是我來到曉星國際前,從台灣指導者與媒體得知的劉炫緯。

 

從小就展現足球天份與熱情的劉炫緯,在父母親的支持下,來到母親留學過的國度日本,繼續自己的足球挑戰之路。他的曉星國際入學推薦信,更是出自長期協助台灣青訓發展的黑田教練之手。有趣的是,曉星國際的校長-田川茂,年輕時期曾在受日本政府統治的台灣,接受過新兵訓練。深知國際化是教育趨勢的田川校長,也將足球視為學校的重要發展項目。

 

曉星國際學園理事長-田川茂

 

「足球是世界最多人從事的競技運動,運動能增進人們的健康,鍛鍊心智,有時也能成為不同國度、民族的溝通工具。」

 

田川校長今年92歲,他來台灣已經是上個世紀的事情。不管是黑田教練的推薦,還是田川校長年輕時代的台灣之旅,無意間都是牽起劉炫緯來到曉星國際踢球的「緣份」。

 

為了來日本留學,劉炫緯花了一年的時間學習日文,現在日常生活已經能用日文溝通,練習時也能和隊友有說有笑,在這強調國際化的學校,他無時無刻都再透過跨國交流吸收各種刺激與經驗,學習與不一樣的人共同生活。

 

監督眼中的台灣之子-適應力、解讀力、學習力

 

「做得不錯,劉!再積極一點要球,找出最適合發動攻勢的空間!」

 

曉星國際學園有兩面人工草球場,每天下午都很熱鬧
圖中身穿黃色球衣的球員,是高中部成員。

 

每到下午三點,曉星國際的兩面人工草球場,同時會有高中、中學足球部在場上進行日常訓練。目前擔任中學部監督的小林飛雄馬,對劉炫緯有很高的期待。

 

曉星國際中學足球部監督-小林飛雄馬

 

「剛開始劉花了一點時間適應,但很快就能在團隊中展現出自己的特點,像是他的頭頂球、腳上技術、體能、速度與爆發力,還有閱讀比賽的能力等等。我覺得他成長最多的地方是溝通能力,和不同國家的人溝通本來就是件困難的事,但劉不管在日語的使用,或是對於團隊的理解,都越來越好。」

 

小林提到,在中學這個階段,指導者們最重視的事情是,要讓球員可以一邊享受足球,一邊成長進步,才能在高中時產生爆發性的成長。

 

「在中學時期,球員的發育,會對他們的實戰表現產生很大的影響。有些人發育的早,可以依靠身材優勢。有些人發育慢,那他在拼搶上會比較吃力。但這都只是一時的狀態。如果他們能在這階段打好基礎,到高中時就能將這些累積發揮出來。所以,我的重點會放在培養球員技術與觀念上。」

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我是彭善豪 有關棒球結構、聯盟歷史、日本/台灣職棒、獨立聯盟的五四三 有時會出現一下足球 文系野球,野球豪小。 https://www.sportspon.com/

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