2019/03/08

給家長三個在孩童參與體育時的重要建議

根據統計,在哈佛、牛津等世界名校中,近8成的學生都有非常豐富的運動訓練經驗,並且將鍛鍊身體視為就學期間最重要的要務之一。綜觀國際,體育所塑造的全人發展一直受到各方的倡導,「體育第一,學習第二」更是英國...

作者:Sportsitaiwan

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根據統計,在哈佛、牛津等世界名校中,近8成的學生都有非常豐富的運動訓練經驗,並且將鍛鍊身體視為就學期間最重要的要務之一。綜觀國際,體育所塑造的全人發展一直受到各方的倡導,「體育第一,學習第二」更是英國強調的重點。在英國,體育與文化課程同等重要,甚至成為英國人塑造兒童完整人格的重要方式。

在體育課程與活動中,其教育目標不僅在於鍛鍊孩童體魄,更在於培養孩童獨立意識與堅毅力。因此不論晴雨,豐富的體育俱樂部、競賽,甚至其他各類型活動更是孩童熱衷的生活元素。在校外,戶外身體活動亦為重點,孩童透過體驗式學習和戶外探索,從有目的的玩樂來實踐自我探索並陶冶品格。

知名的愛丁堡公爵獎(DofE),由英國愛丁堡公爵於1956年創立,特別針對14-25歲青年所設計一系列獎章,以體育鍛鍊、技能學習、戶外探險、社會服務四個科目為重要考核。DofE的設立,不在於人際間競爭,而在於戰勝自己、自我超越的精神,同時在活動中建立面對挑戰,並在挑戰中堅持不懈的態度和運動家精神,發揚體育最重要的根本價值。

「英國人無處不在的體育訓練告訴我們—運動能力強,善於比賽,能在訓練中持之以恆並脫穎而出的孩子,才是真正情商與智商具備的人。若要加深孩子對於生活的理解和熱愛,塑造他們的完整人格,就參與體育吧!」

最後,給家長三個在孩童參與體育時的重要建議:

1. 應該以孩童為中心,以孩童感興趣為主,而非家長個人興趣。

2. 體育競賽如人生,讓孩童到真實的運動競技場上,一較高下。

3. 雖然運動對孩童有益,但戶外運動更能提供孩子陌生環境的挑戰。因此,若要參與運動,盡可能到戶外去。

詳細內容歡迎參閱網址:https://www.twgreatdaily.com/cat62/node1924574#?page=1

 

本文由東海大學郭哲君助理教授撰寫

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