2019/05/17
作者:果子

【果子的棒球雜記】養成觀念的誤區、淺談日韓棒球Youtuber

養成觀念的誤區 不過是2017年,當筆者撰寫中職二軍打高投低、該憂心嗎?一文時,台灣的球迷對於「球員養成」的觀念幾近於零。當時筆者在文中就提到「今年才是中職「養成實驗」的第一年」而且筆者...

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養成觀念的誤區

不過是2017年,當筆者撰寫中職二軍打高投低、該憂心嗎?一文時,台灣的球迷對於「球員養成」的觀念幾近於零。當時筆者在文中就提到「今年才是中職「養成實驗」的第一年」而且筆者當時做的結論是:

短期間無須擔憂,就算兩年內仍是投高打低也非壞事。

現在,再次證明筆者兩年前下的結論是對的,現在的中職球迷也都知道「養成才是硬道理」,自認懂門道的球迷,也不會執著於眼前的戰績,把更多焦點放在球團未來戰力的養成是否進入軌道。這對台灣棒球的整體進步,當然是好的發展。

 

但,套用民明前輩十幾年前嘲諷當時棒壇與球迷對「日式棒球」的形容詞,筆者在觀察最近球迷在網路上的發言,開始出現非常奇特的「幻想」,進而形成思考上的誤區,提出一些非常「奇妙」的批評。

 

現在球迷對養成最大的思考誤區便是:

 

球員的養成進度,「必然會」隨著時間的推進而有正成長

 

這樣說可能很多讀者無法理解,簡單的說,在大部分球迷的想像中,球員只要進入職棒,到達巔峰期以前的成長曲線,應該如下面這張圖:

 

 

如果把上圖的橫軸當成時間,縱軸當成球員能力,現在大部分的球迷都把球員的養成想像成非常完美的數學公式,只要教練規劃的訓練計畫正確,球員就可以按部就班的成長,當時間到了就「必然」可以長成到符合一軍所需的能力。

 

雖然這看來非常理想,但,這是100%的「幻想」

 

如果根據筆者這幾年的觀察,真正的球員能力成長曲線,,反而很像股票市場的K線,不斷的有所起伏:

 

 

就算是成長歷程非常順利,一路隨著時間前進穩定成長的球員,如果細看整個過程,他的能力進展也是起伏不定,甚至有些選手到了某個關鍵點甚至會出現「U型反轉」,不但沒有進步反而還大幅倒退,連原本學會的能力都消失,這種case不管在美日職棒都很常見。

 

因此,在這裡,想要跟讀者導正球員養成的觀念。當然,要談養成,真的要細談,就算寫一本書都談不完,這裡筆者只揭櫫兩個比較重要的基本概念。

 

第一個棒球的技藝跟唸書一樣,需要按部就班且花時間一項項學習。

 

曾經有位高人這麼跟筆者說過這段話:職棒養成就當成讀小學,資質優異的可以越級就讀,其他的按部就班一層一層讀。如果第一年沒學會,就第二年再學一次,直到學會為止。

 

當然啦,學校的資源有限,也一直有新的學生進來,每個學生都有一定的求學年限,留級次數也有限制,真的學不會的,也只好請你離開學校。

 

職業棒球也是如此。

 

當然有非常聰穎,一學便通,一年就把所有學程都學完的天才學生。但更多的是一步一腳印,按照標準年限把所有課程都學完的標準學生,而這才是學習的「常態」。

 

另外,你我回憶一下,在學習的歷程中,多少都遇到在某個學科的某堂課突然「卡關」聽不懂的狀況。但是在趕課的壓力下,因為這個卡關結果後面的都聽不懂,最後這門科就此全毀的慘痛回憶。

 

在棒球裡,如果遇到這個狀況,那就是留級重讀。讀到你通為止。如果不通,那就…..資質好的提前畢業(但學歷降格),資質普通的,就離開學校。

 

雖然殘酷,這就是職棒的「現實」。

 

第二點:職棒養成的第一步,從「肉體改造」開始

 

這點其實很多年前就有高人對我指點過,但我一直到最近兩年才想通。

 

雖然現在台灣中小學(尤其高中)的比賽場數多到超過一般球迷想像,但比起職棒長期賽程所需的身體強度,還是遠遠不夠。

 

職棒的長期抗戰,是完全不同的另一個世界。

 

因此想要讓職棒新人(尤其是高中球員)可以在職棒生涯可長可久,肉體改造是養成的第一步。

 

高人多年前給我舉的例子是五十嵐亮太。他說養樂多把五十嵐選進來後,第一年完全沒有給他投球,就是不斷的進行肉體強化。直到確認五十嵐亮太的肌肉骨骼可以承受職棒一整年丟150+速球的能力,才讓他登板投球。

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