(原創於：Bonny Live 波力動活網。內容取自：「主播的運動週記」。未經授權、請勿轉載。)
項 目：羽球
年 齡：26歲
紀 錄：2014年大專盃女子團體賽冠軍
2013年大專盃女子團體賽冠軍
2012年全國羽球排名賽乙組女雙第二名（晉升甲組）
2010年世界中學生羽球錦標賽 女子團體國家隊亞軍
週記現場 分享羽球運動經歷
主播：我們今天主播的運動週記非常開心邀請到羽球教練也是甲組選手的陳慧穎，陳老師來到我們的現場接受我們的專訪，我們歡迎慧穎
陳慧穎：哈嘍！大家好 主持人，大家好，我叫陳慧穎
主播：慧穎他是一位非常特別的羽球教練跟羽球的老師，因為她從事的是特殊的體育的教育，這跟我們之前來過節目的教練都不太一樣，所以在這邊我們要特別問一下慧穎，為什麼你會想從事特殊體育的教學？
陳慧穎：我從剛開始為什麼從事特殊體育教學開始講，因為我大一的時候就去擔任特殊體育的志工，從那次的志工我其實深深體會到，身體活動其實是對身心障礙者是重要的，大家也知道其實運動好處多多，身心障礙者在從事身體活動當中其實是需要更加重視的，他們本身因為障礙加上疾病的關係，成年之後他們也可能沒有辦法去規劃，他們的休閒運動，還有沒有辦法養成運動習慣，在這部分疾病可能會加速他們惡化及老化、退化，所以我就覺得幫助他們在身心障礙，養成良好的運動習慣跟持續的規律運動，我覺得是非常重要的，也開啟我在大學的時候就去雙修特教系，也開啟我在適應體育的路。
主播：所以在學校的時候學的就是這個方面的教育，然後你現在也把它應用在你的教學上面。
陳慧穎：是
主播：那麼我們想要了解說對於慧穎來說，你覺得從事這樣比較特殊的運動教學，會遇到那些困難或是有挑戰性的地方？
陳慧穎：我覺得困難來講就跟我剛剛提到，身心障礙者在培養運動興趣這一塊。其實我覺得培養運動興趣，對身心障礙者來講有些是比較困難的，因為比如說像肢體障礙者，他們可能在國小、國中、高中端的時候，他們的體育老師就會認為說他們因為自己本身身體的缺陷，所以他們就不用上體育課，甚至有些學校，他們會把他們的體育課去改上學科課，這樣子長期累積下來，其實他們在認知裡面就會覺得，我本身就不需要也不喜歡體育課這個課程，這樣子其實我就覺得，在國小、國中、高中端的老師，我就覺得更重要，他們的角色必須要讓他們的身心障礙者，去喜歡這個運動，可以很好很自在的去融入在體育課程當中，也就是我們在教育裡面所提到的融合教育跟適應體育這個議題。
主播：所以這個部分你認為需要花很多心力投入，才可以協助他們做得到的部分。
陳慧穎：是
主播：那麼有一些困難的地方嗎？
陳慧穎：困難的地方就是我剛剛有提到的部分
主播：那你認為這個教學方式對你來說，你也認為是很具有挑戰性的一種教學
陳慧穎：教學方式其實還好，因為我其實從大學開始就開始接受台師大的師資培育的一些教導跟訓練的栽培，其實在這個教育學程的學習當中，其實也學習到很多的學習理論、教學理論等等，然後就會用這些教學理論去應用在實務上。
主播：所以也算是學以致用的一種。
陳慧穎：是
主播：那接下來我們想要跟慧穎聊聊的是說，這樣的特殊教育的教學過程，我相信你有很多的心得、有很多的經驗，那麼你認為有成就感的部分慧是來自於哪裡？相信你也曾經在教學的過程當中得到很多成就感。
陳慧穎：我覺得成就感的話其實都來自學生，他本身在學習某項技能，他自己學了這項技能帶來的成就感，那也是我的成就感，就比如說假如我在教學當中我是用其他，比如說飲料食物讓他們提升學習動機的話，那其實這個動機都是外在的，如果本身就讓學生會為了這項技術，再去自我要求的話，其實這個成就感其實是會一直維持，看到學生的進步也是我不斷教學跟進修的動力。
主播：所以相信有很多學生透過你的教導，透過運動讓身體更健康，然後也得到一些心靈層次的提升。
未 滿 十 八 歲 禁 止 飲 酒 
